“SijS schept de randvoorwaarden om een stagnerende ontwikkeling in beweging te brengen. Hierdoor krijgt het kind weer vertrouwen, ervaart het meer grip op zijn leven en kan het zich sociaal-emotioneel verder ontwikkelen…”
Leonard Bernstein,
Peter Pan
U
kunt telefonisch of via de email
marijkelauteslager@hotmail.com
of
zoetermeer@speltherapiedekleinevos.nl
een afspraak maken voor een
kennismakingsgesprek van een uur, overdag of ’s avonds; dit gesprek is kosteloos
en vrijblijvend.
Bij dit gesprek zijn bij voorkeur en indien mogelijk beide ouders of verzorgers
aanwezig.
U kunt in dit gesprek uw ervaringen met en zorgen over uw kind vertellen. We zullen u vragen stellen over uw kind om zo een eerste beeld te krijgen van de problemen en mogelijkheden van uw kind en wat hij of zij nodig heeft. Ook zullen we u vragen naar uw positieve ervaringen met uw kind. Aan het eind van het gesprek kunnen zowel u als ouder als wij besluiten of speltherapie een goede behandelvorm voor uw kind is.
Besluit u dat u speltherapie wilt voor uw kind dan spreken we 3 tot 6
observatiesessies af.
We krijgen door het waarnemen van en meebeleven van het spel van het kind een
beeld van de manier waarop uw kind zijn dagelijks leven ervaart en beleeft,
welke gedachten en gevoelens leven bij uw kind. Na deze sessies schrijven we een
observatieverslag en volgt een oudergesprek, waarin we hierover van gedachten
kunnen wisselen.
Na dit gesprek kunt u beslissen of u de speltherapie van uw kind wilt vervolgen en stellen we samen met u een doelstelling van de therapie op.
Als we de indruk hebben dat uw kind meer gebaat is bij een andere vorm van hulp of dat eerst meer onderzoek nodig is, verwijzen we u door.
Afhankelijk van de problematiek van het kind duurt een speltherapie 15 tot 18 sessies.
Ons uitgangspunt is dat we geloven in de mogelijkheden tot groei van uw kind en van u als ouder(s)/verzorger(s). Kern van de therapie is om uit te gaan van de beleving van uw kind en van u hier en nu en van daaruit de mogelijkheden tot groei en ontwikkeling te bevorderen.
Afhankelijk van wat het kind als knelpunt ervaart doen we doelgerichte interventies in het spel om het kind kansen te bieden zich verder te ontwikkelen.
Als u dit wilt overleggen we met anderen die betrokken zijn bij uw kind, zoals leerkracht(en) of andere hulpverleners.
Marijke de Vos en Jeannette Dijkxhoorn werken beiden met de methode SijS (Sterk in je Schoenen) van psycholoog/speltherapeut Arjenne Vossepoel, als daar binnen de speltherapie van een kind behoefte aan blijkt.
“SijS
schept de randvoorwaarden om een stagnerende ontwikkeling in beweging te
brengen. Hierdoor krijgt het kind weer vertrouwen, ervaart het meer grip op zijn
leven en kan het zich sociaal-emotioneel verder ontwikkelen…”
Wat is SijS?
'Sterker in je schoenen' (kortweg SijS genaamd) is een training bedoeld voor kinderen die wel een extra steuntje in de rug kunnen gebruiken als het gaat om sociale vaardigheden en weerbaarheid.
Uitgangspunt is het bieden van positieve leerervaringen.
Het programma is geschikt voor kinderen in het reguliere en speciale basisonderwijs, in het bijzonder teruggetrokken en drukke, impulsieve kinderen, alsook kinderen met ADHD, PDD-NOS en zwakke leerlingen. Er wordt gewerkt met een kort en dynamisch programma. Alle programmaonderdelen worden visueel ondersteund. Door het spelplezier is de aandacht en betrokkenheid van de kinderen groot! Tevens is er nadrukkelijk aandacht voor structuur en de mogelijkheid voor de kinderen de vaardigheden ook in andere situaties te oefenen.
SijS is met name geschikt voor kinderen die er behoefte aan hebben vaardigheden te oefenen met leeftijdgenoten.
Hoe ziet SijS er uit?
Gekozen is voor een speelse aanpak: minder nadruk op praten, meer nadruk op bewegen, spelen,'doen', ervaren, hier taal aan koppelen, herhalen en in andere situaties toepassen. Vanuit de ervaring leren en eigen maken.
Gebruikte technieken zijn onder andere:
- verschillende rollen- improvisatie- en ontspanningsspelen
- lichaamsgerichte oefeningen
- ontspanningsoefeningen, focussen, ankeren
- het kind stap voor stap coachen naar het uitvoeren van gedrag
- het veelvuldig herhalen en oefenen van gedrag)
- leren middels kijken naar elkaar en imitatie van gedrag
De training, voor 2 tot 6 kinderen, bestaat uit 11 wekelijkse bijeenkomsten van elk 90 minuten:
En ná SijS?
Tijdens de training oefenen de kinderen in een veilige groep met nieuwe vaardigheden.
Daarnaast ontvangen zij vaak hulp en steun van ouders en leerkracht. Ook na de training blijft dit nodig om de geleerde vaardigheden verder te oefenen en zich eigen te maken.
Het huiswerkboek kan hierbij een (visuele) ondersteuning vormen.
De resultaten zijn bemoedigend. Bij de kinderen is ontwikkeling zichtbaar. Bijvoorbeeld: stille, teruggetrokken kinderen kunnen beter voor zichzelf opkomen. Drukke, impulsieve kinderen zijn beter aanspreekbaar op hun gedrag, waardoor er een afname van boze buien en conflicten in de groep, thuis enop het schoolplein te zien is. Kinderen met PDD-NOS (autisme) profiteren enorm van de training.
De kinderen die hebben deelgenomen aan de training ervaren meer grip op hun leven/situatie en dat is fijn!
Een SijS training kan zowel in de praktijk als op locatie, bijvoorbeeld een basisschool worden gegeven.
Sterker in je schoenen” (kortweg SijS genaamd) is ontwikkeld door Arjenne Vossepoel en Marijke Galis, beiden werkzaam als schoolpsycholoog, Arjenne Vossepoel is ook speltherapeut.